学前儿童营养学是一门研究学前儿童（一般指3-6岁）的营养需求、营养摄取、营养状况评价以及营养性疾病预防的科学，以下是学前儿童营养学的内容框架：

1、学前儿童的生理特点：这部分主要介绍学前儿童的生长发育特点，包括身高、体重、头围等生长指标的发展规律，以及身体各系统的发育情况。

2、学前儿童的营养需求：这部分主要介绍学前儿童的热量需求、营养素需求，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

3、学前儿童的膳食指南：这部分主要介绍如何为学前儿童制定合理的膳食计划，包括食物的选择、食物的搭配、食物的烹饪方法等。

4、学前儿童的营养疾病：这部分主要介绍学前儿童常见的营养疾病，如缺铁性贫血、佝偻病、肥胖症等，以及这些疾病的预防和治疗方法。

5、学前儿童的营养评估：这部分主要介绍如何评估学前儿童的营养状况，包括体重、身高、头围的测量，以及血液、尿液等生化指标的检测。

6、学前儿童的营养教育：这部分主要介绍如何对学前儿童进行营养教育，包括营养知识的宣传、饮食习惯的培养、饮食行为的指导等。

7、学前儿童的营养与健康：这部分主要介绍营养与学前儿童的健康的关系，包括营养不良对健康的影响，以及营养过剩对健康的影响。

8、学前儿童的营养与学习：这部分主要介绍营养与学前儿童的学习的关系，包括营养对学习能力的影响，以及营养对学习成绩的影响。

就是学前儿童营养学的内容框架，通过这个框架，我们可以全面了解学前儿童的营养需求，以及如何为学前儿童提供合理的营养，以促进他们的健康成长。